Naturentdecker Kita Herz Jesu

Seit Mai 2025 findet Ihr uns in den neu umgebauten Räumen der Naturentdecker Kita direkt hinter der Herz Jesu Kirche. Hier spielten schon 1963 die ersten Kindergartenkinder. Der damalige Kindergarten musste auf Grund der steigenden Nachfrage bald erweitert werden und so wurde ein neuer Bau in der Karlsbader Straße beschlossen.

Zwischenzeitlich nutzte die Pfarrei die Räumlichkeiten für Gruppenstunden, Pfadfinder und Besprechungen. Nach den Umbaumaßnahmen stehen nun die Räume wieder Kindern im Alter von 1-6 Jahren zum Spielen und Erkunden zur Verfügung.

In unserem Haus finden sich Kinder unterschiedlichen Alters, Geschlecht, Herkunft und Entwicklungsthemen ein.

Wir bieten 30 Plätze für Kinder im Krippen- und Kindergartenalter an.

Bei uns sind Plätze für Kinder mit Eingliederungshilfebedarf, reserviert. Unsere Heilpädagog/in begleiten entsprechend dem individuellen Bedarf, jedes Kind, um auch beste Voraussetzungen für die Entwicklung und die Teilhabe im Gruppenalltag zu schaffen. Außerdem steht unser Fachdienst Eltern und Team unterstützend und beratend zur Seite.

Der pädagogische Ansatz für unsere Arbeit ist geprägt durch die Methode Maria Montessoris, die mit ihrem Material und ihrer Pädagogik einen „Weg für alle Kinder“ eröffnet hat. Dies ermöglicht Kindern mit unterschiedlichsten Kompetenzen ihre eigenen Erfahrungen zu machen und sich in allen Entwicklungsbereichen zu entfalten.

In allen Räumen finden die Kinder eine vorbereitete Umgebung die den Entwicklungsbedürfnissen der Kinder entspricht, so dass jedes Kind ideale Möglichkeiten zur Entfaltung findet. Pädagogische Fachkräfte und Ergänzungskräfte begleiten und unterstützen die Kinder. Unsere Aufgabe ist es, auf die Bedürfnisse ALLER Kinder einzugehen und entsprechende Aktivitäten anzubieten. Dies geschieht durch eine Individualisierung der Lernprozesse und eine zielgerichtete Orientierung an den Stärken und Fähigkeiten der Kinder.

Offenes Haus - Soziale Inklusion: Vielfältigkeit bereichert unsere Gemeinschaft

Wir ermöglichen jedem Kind vielfältige Bildungschancen. Wir sehen in der Inklusion einen gesellschaftlichen Lernprozess, der in unserer Einrichtung mit allen Kindern, Eltern und Kollegen tagtäglich gelebt wird. Sie zielt auf eine Lebenswelt ohne Ausgrenzung ab und zeigt uns, dass jeder anders und einzigartig ist. In unserem Haus spielen und lernen Kinder im Krippen- und Kindergartenalter gemeinsam.

Die Altersmischung in unserem offenen Konzept, bietet den Kindern vielfältige soziale Erfahrungsmöglichkeiten. Kinder lernen viel leichter von Kindern als von Erwachsenen, da die Entwicklungsunterschiede nicht unüberwindbar groß sind. So ermöglicht die größere Heterogenität der Gruppe ein weites Feld von unterschiedlichsten Lernerfahrungen und Spielpartnern.

Unser Frühstück: Ein pädagogisches Lernangebot

Die Frühstückszeit ist im Kindergartenalltag fest verankert und jedes Kind kann entscheiden, wann es essen möchte. Das Frühstück wird mit den Kindern geplant, zubereitet und gemeinsam genossen. Das abwechslungsreiche Frühstücksangebot bietet z.B. Brot mit verschiedenen Aufstrichen, Obst und Rohkost, Joghurt mit Müsli, etc. Das Zubereiten und Bereitstellen des Frühstücksangebots, fließt in unseren pädagogischen Alltag ein. Durch die aktive Teilhabe erfährt das Kind das Gefühl der Selbstwirksamkeit und erlebt sich als wichtiger Teil der Gemeinschaft.

Am Frühstückstisch erleben die Kinder soziale Interaktionen z.B. Unterhaltung über Erlebnisse, erleben die Gemeinschaft und üben sich in Handlungsplanungen z.B. was muss ich tun, wenn ich satt bin.

In der Mittagszeit bieten wir täglich ein kindgerechtes Mittagessen an. Das Mittagessen wird von unseren Köchinnen täglich zubereitet und besteht aus hausgemachten Gerichten. Gerne beziehen wir Zutaten aus regionalem Umfeld wie z.B. Kartoffeln, Eier und Fleisch. Auch das angepflanzte Gemüse, Salat und Kartoffeln aus dem eigenen Garten ernten die Kinder gerne und lassen es sich schmecken.

Draußentag

„Wenn du Zeit im Freien verbringst, fühlst du dich großartig.“
Elizabeth Hurley

Wir beginnen unseren wöchentlichen Draußentag mit unserem Morgenlied direkt am Waldtreffpunkt. Nach dem Marsch zu unserem Waldplatz stärken wir uns mit unserem Frühstück.

Spielen an der frischen Luft ist elementar wichtig für jedes Kind, auch bei Wind und Wetter. Auf Bäume klettern, durch Pfützen springen, auf Wurzelboden um die Wette laufen oder in der Erde buddeln, stärkt nicht nur die Abwehrkräfte, sondern auch die Koordination und Muskulatur, den Gleichgewichtssinn und das soziale Miteinander.

In der Natur braucht mach nichts – ALLES ist schon da, eine Wurzel wird zu einem Motorrad, ein langer Stecken zu einem Pferd oder aus vielen Ästen wird ein Zuhause gebaut. Jedes Spielen ist einzigartig, spannend und ein kleines Abenteuer. Die Natur und Umwelt bietet uns eine Vielfalt an Möglichkeiten von Sinneserfahrungen, Matsch mit den Händen spüren, unterschiedliche Gerüche des Waldes erschnuppern, Unebenheiten des Bodens ausgleichen oder den Geräuschen der Umwelt wahrzunehmen und diese in den verschiedenen Jahreszeiten kennenzulernen. 

Nicht nur der Wald wird an unserem Draußentag erforscht, auch erkunden wir mal die nahen gelegenen Spielplätze oder gehen auf Entdeckungstour.